A menudo, los conceptos éticos pueden resultar abstractos para el alumnado. Para solucionar esto, la clase de 6º de Primaria del CEIP Nueva Andalucía ha dado un paso más allá del trabajo tradicional con el libro de texto. Han transformado las historias en formato cómic de su manual de Valores en obras de teatro breves, sacando los dilemas morales del papel para llevarlos directamente al escenario.
Esta innovadora propuesta metodológica une la lectura comprensiva, la expresión artística y la reflexión ética, demostrando que el aprendizaje significativo ocurre cuando los estudiantes "viven" el contenido.
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